Amikor beszélsz, mindig úgy kell szólnod, mint aki egy a többi bűnös közül, ugyanakkor mint Isten prófétája. Azt kell érzékeltetned a többi emberrel, hogy neked is sokat kell tanulnod, és még hosszú utat megtenned Isten útján. Ez segíti őket abban, hogy azonosuljanak veled, és átadhasd nekik Isten kegyelmét. De miközben mint Isten szája, így teszel, határozottan hirdetned is kell Isten Igéjét, úgy, hogy az válaszra késztesse az embereket. Ezt a személyes névmások használata is elősegíti. A „mi” és az „én” általában akkor használatos, ha mint egy tanítvány szólsz. A „te –ti” akkor a legmegfelelőbb, ha Isten szájaként beszélsz. Általában először tanítványtársként kell szólni, mielőtt prófétaként beszélnél…
Címke: Xenos Christian Fellowship
A változás által történő segítségnyújtás egyéneknek és házicsoportoknak
Több változási modell is létezik, és a legtöbbjük csak bizonyos körülmények között működik. Nincs egyetlen jó módszer, vagy olyan formula, amibe belezsúfoljuk a részleteket és mindig megfelelő változás történik. De van egy rugalmas megközelítés, ami alkalmazkodni tud az egyéni szükségletekhez. Úgy fogjuk nevezni, hogy „a dinamikus változási modell”. Az emberek akkor motiváltak, amikor: meg vannak győződve a kitűzött célok helyénvalóságáról és sürgősségéről; hajlandóak beismerni az azokkal ellentétes cselekedeteiket, hozzáállásukat vagy értékeiket; elkötelezettek és vágynak cselekedni és fenntartani a cselekvést a célok elérése érdekében, attól függetlenül, hogy mások mit tesznek, mit nem tesznek, vagy mit gondolnak. Ennek a leírásnak a fő értéke az, hogy magában foglalja a megfelelő cselekedeteket ÉS a belső ösztönzést is, amely állandósítja azt a bizonyos cselekedetet vagy magatartást. Természetesen a motiválás korai szakaszában szükség van érzelmi támogatásra is, hogy fenntartsuk a kilátásokat és elősegítsük a cselekvést.
Tanuláselmélet és keresztény vezetőség
A keresztény vezetőség a másokra való befolyás gyakorlását foglalja magában. Szeretnénk képesek lenni arra, hogy Isten akarata felé vigyük az embereket a befolyásunkkal, ami nagyrészt a szakértelem bizonyos szintjét igényli részünkről, ha hatékonyak akarunk lenni (bizonyságtevés, tanítás, tanítványképzés területén, stb). Ez elsősorban azt jelenti, hogy a vezetőt a tanulási folyamat érdekli, és az, hogy hogyan valósítsuk meg a gyors és tartós tanulást.
Hogyan motiváljuk az embereinket?
Az emberek akkor motiváltak, amikor meg vannak győződve a keresztény célok helyességéről és sürgősségéről, olyannyira, hogy készek cselekedni, egészen a célok eléréséig, függetlenül attól, hogy mások mit tesznek, vagy gondolnak.